|
Tko provodi i upravlja PISA-om |
Tijela upravljanja PISA-om• Upravni odbor (PISA Governing Board) donosi, u kontekstu OECD-ovih ciljeva, ključne odluke o razvoju PISA programa, određuje prioritete za buduće PISA procjene i nadgleda poštivanje tih prioriteta tijekom implementacije programa. Također donosi odluke o financiranju programa i ugovaranju realizacije istog s najboljim svjetskim institucijama za provođenje obrazovnih istraživanja i mjerenje postignuća na razini sustava. Svaka zemlja ima svog predstavnika u odboru, međutim odluke se donose isključivo na razini zemalja OECD-a.
• OECD-ov Sekretarijat za obrazovanje ima krajnju odgovornost upravljanja programom, prati njegovu implementaciju, ima ulogu sekretarijata za PISA Governing Board, postiže konsenzus među zemljama te ima ulogu posrednika između PISA Governing Board-a i međunarodnog konzorcija zaduženog za realizaciju programskih aktivnosti.
• PISA se provodi putem međunarodnog konzorcija institucija koje predvodi Australian Council for Educational Research (ACER). Konzorcij također obuhvaća nizozemski Nacionalni institut za mjerenja u obrazovanju (CITO), japanski Nacionalni institut za obrazovna istraživanja (NIER), američki Wetstat i francuski Unité d’analyse des systèmes et des pratiques d’enseignement (aSPe), belgijski cApStAn te njemački Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Konzorcij ima bogato iskustvo u razvoju i provođenju sustava procjene kako u nacionalnom, tako i u međunarodnom kontekstu, te objedinjuje najsuvremenije svjetske znanstvene ekspertize.
• Na nacionalnoj razini, za provedbu programa u skladu s dogovorenim međunarodnim procedurama zadužen je nacionalni projekt menadžer (NPM). U Hrvatskoj, PISA istraživanja na nacionalnoj razini provodi PISA centar pri Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Uz nacionalnog projekt menadžera i dvije stručne savjetnice PISA centra u realizaciju projekta uključeni su i brojni vanjski suradnici, viši savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje u funkciji ispitnih administratora te tridesetak profesora osnovnih i srednjih škola u funkciji kodera (ispravljača) ispitnih pitanja.
Stručna tijelaStručnjaci iz zemalja sudionica rade u posebno formiranim radnim skupinama čiji je cilj povezati ciljeve PISA-e s najboljim međunarodnim ekpertizama. Sudjelujući u tim stručnim skupinama zemlje sudionice osiguravaju međunarodnu valjanost instrumenata, vodeći računa o različitim nacionalnim, kulturalnim i obrazovnim kontekstima, pazeći da materijali procjene imaju jaka mjerljiva svojstva te da se instrumenti temelje na autentičnosti i obrazovnoj valjanosti.
Stručna tijela koja sudjeluju u razvoju instrumenata su:• Tehnička savjetodavna skupina
• Ekspertna skupina za prirodoslovlje
• Ekspertna skupina za matematiku
• Ekspertna skupina za čitalačku pismenost
• Panel za kontekstualne upitnike
• Prirodoslovni, čitalački i matematički forum  |
|
|
|
|
